为深入贯彻“打造金课”上好每一堂思政课的教学要求，习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室于2024年2月18日下午开展线上研讨活动。

       会上，庄穆院长就“如何上好习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课从五大方面着重讲解。

       一、做到“五讲”。习近平新时代中国特色社会主义思想是引领中国、影响世界的当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是新时代中国共产党的思想旗帜和精神旗帜。为此，上好这门课，一是讲正。立场要正确；方法要正确；二是讲准。要求授课师资要认真备课，吃透教材，准确理清知识点间的逻辑关系；三是讲深。这门课不是时政课，要透过现象看本质，要给学生讲清楚、讲明白“是什么、为什么、怎么办”，让学生能弄懂学深；四是讲透。针对每一章节的内容，要能放眼国际大背景、大环境，也要能立足国情实际讲透；五是讲活。要突出思政课立德树人的作用，将理论与实践相结合，不能照搬照抄，更不能照本宣科。

       二、讲明教材、课件与课堂教学的关系。教材是教师从事教育教学的基本依据和主要遵循，是学生获取系统知识的重要来源，也是师生教与学互动的载体。一流的教材，造就一流的人才。作为思政课教师要先吃透教材，结合学生的特点，通过课件这个载体，讲好、上好每一堂课。

       三、讲明三大重大时代课题。要结合新时代新思想讲清楚新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎们坚持和发展中国特色社会主义；建设什么样的社会主义现代化强国、怎样建设社会主义现代化强国；建设什么样的长期执政的马克思主义政党、怎样建设长期执政的马克思主义政党这三个重大时代课题。

       四、讲好习近平新时代中国特色社会主义思想。这门课系统阐释习近平新时代中国特色社会主义思想的立论基础、时代背景、主题主线、理论贡献以及新时代坚持和发展中国特色社会主义的根本立场、总体布局、战略安排、根本动力、重要保障、政治保证等，围绕“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”“六个必须坚持”等内容体系。

       最后，教研室全体老师就“如何上好一堂思政课”就如何处理好内容多与课时少的关系、处理好渠道多与兴趣少的关系等方面展开激烈的讨论，并由庄穆院长做总结。